Fouten maken mag! Straffer nog, het moet.

Plichtsgetrouwe of perfectionistische kinderen zijn soms bang om fouten te maken, en zullen situaties waarin ze zich niet helemaal zeker voelen proberen te vermijden. Maar fouten maken mag. Straffer nog, je hypothese of eerste oplossing van dichtbij bekijken en verbeteren is zelfs de kern van het wetenschappelijk en technisch proces.

Fouten maken en mislukken hoort bij het leerproces binnen STEM-onderwijs. De opdrachten van Yes, we make it!  zijn zo opgesteld, dat ze telkens wat uitdagender worden. Zo treden zowel de leerling als de leerkracht net iets buiten hun comfortzone, en wordt het leerproces maximaal gestimuleerd. Die opbouw zorgt er ook voor dat het niet té uitdagend of complex wordt, want dat zou ontmoedigend zijn.